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預(yù)科生是什么意思

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    2023-05-04

    預(yù)科生是指國家指定的普通高校或民族院校,從參加當(dāng)年全國普通高考的符合特定要求的考生中,低于一定分?jǐn)?shù),按志愿擇優(yōu)錄取。該考生在民族院?;蚱胀ㄔ盒W(xué)習(xí)一年后,經(jīng)考試合格直接入高校的本科或?qū)?茖W(xué)習(xí),高校自己組織預(yù)科畢業(yè)考試進(jìn)行專業(yè)分配。

    預(yù)科生也是中國高等教育中的一種特殊招生形式,其主要面向的是知識(shí)水平尚未達(dá)到參加普通大學(xué)入學(xué)考試要求的學(xué)生。預(yù)科班的學(xué)習(xí)課程通常持續(xù)一年左右,學(xué)生需要完成語文、數(shù)學(xué)、外語、文化歷史、體育等方面的課程。如果學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定合格,學(xué)生可以進(jìn)入該大學(xué)的本科階段學(xué)習(xí)。??

    預(yù)科生必須是少數(shù)民族,且錄取標(biāo)準(zhǔn)不得低于有關(guān)高校在錄取省同批次統(tǒng)招最低分?jǐn)?shù)線下80分。

    作為一種特殊招生形式,預(yù)科生制度的主要招生對(duì)象是高中階段的學(xué)生,尤其是少數(shù)民族、農(nóng)村地區(qū)和藝術(shù)專長(zhǎng)方面的學(xué)生,以及那些成績(jī)不夠優(yōu)秀但對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)充滿憧憬的普通學(xué)生。預(yù)科生制度是一種由政府引導(dǎo)的教育形式,它為符合條件的學(xué)生提供了集中、系統(tǒng)的課程教學(xué)和進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。預(yù)科生制度在我國高等教育中占有重要的地位,它推動(dòng)了教育公平、多元化,同時(shí)也為高校的多樣化發(fā)展提供了重要的支撐。

    預(yù)科生制度的起源可以追溯到上個(gè)世紀(jì)。在改革開放初期,我國高等教育水平較低,大學(xué)招生規(guī)模小,留給學(xué)生的選擇余地很小。為了促進(jìn)我國高等教育的公平與普及,政府引導(dǎo)高校開設(shè)預(yù)科班,給予少數(shù)民族和經(jīng)濟(jì)困難家庭的孩子進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會(huì),同時(shí)提高他們的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。如今,在我國高等教育已經(jīng)普及的今天,預(yù)科生制度仍然發(fā)揮著重要的作用。

    預(yù)科生制度的主要目的是為學(xué)生提供一個(gè)集中、系統(tǒng)、有針對(duì)性的課程教學(xué)和進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在預(yù)科班學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生可以接受到和大學(xué)本科階段相似、甚至更為深入的知識(shí)體系和課程內(nèi)容。這不僅有助于他們積累知識(shí),提高自己的學(xué)術(shù)水平,還為他們未來的大學(xué)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

    另外,預(yù)科生制度對(duì)于高校的多樣化發(fā)展也具有重要的意義。預(yù)科班可以為高校的各個(gè)專業(yè)、領(lǐng)域提供更為多元的人才來源,同時(shí)也是高校滿足少數(shù)民族地區(qū)、邊疆地區(qū)和藝術(shù)類專業(yè)招生需求的重要途徑。在一些教育條件相對(duì)落后的地區(qū),預(yù)科班還是一個(gè)重要的教育補(bǔ)充方式,可以幫助那些沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入頂尖高校的學(xué)生獲得更好的教育資源。

    預(yù)科生制度在我國高等教育中的地位依然十分重要。它為那些符合條件但考試成績(jī)稍低的學(xué)生提供了另一條普及高等教育的途徑,同時(shí)也為高校的多元化發(fā)展提供了一定的保障。如何進(jìn)一步完善和發(fā)展該制度,仍是我們需要探討和研究的課題。

    民族預(yù)科班學(xué)制2年,民考漢學(xué)制1年,招生對(duì)象的條件:符合普通高等學(xué)校報(bào)考條件,熱愛家鄉(xiāng),立志為建設(shè)家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)的邊疆縣、執(zhí)行邊疆政策的縣、省人民政府確定的貧困縣、少數(shù)民族自治縣及行署、州人民政府確定的貧困鄉(xiāng)的農(nóng)村戶口的少數(shù)民族考生或漢族考生。父(或母)在上述地區(qū)鄉(xiāng)一級(jí)(含鄉(xiāng)級(jí))以下的單位工作的城鎮(zhèn)戶口的少數(shù)民族考生和漢族考生均可報(bào)考普通高等學(xué)校少數(shù)民族預(yù)科班。

    志愿和普通高校志愿同時(shí)填報(bào),預(yù)科班志愿填寫在相應(yīng)錄取批次的普通高等學(xué)校預(yù)科志愿欄內(nèi)。報(bào)考第一批本科錄取院校本科預(yù)科的考生,填寫在“第一批本科錄取院校預(yù)科志愿”欄內(nèi);報(bào)考第二批本科院校本科預(yù)科的考生,填寫在“第二批本科預(yù)科志愿”欄內(nèi);報(bào)考第三批本科院校和??圃盒?祁A(yù)科的考生,填寫在“專科院校及第三批本科學(xué)校??瓢囝A(yù)科志愿”欄內(nèi)。

    例如:報(bào)考中央民族大學(xué)本科預(yù)科,填寫在“第一批本科錄取院校預(yù)科志愿”欄內(nèi);報(bào)考云南民族大學(xué)本科預(yù)科,填寫在“第二批本科院校預(yù)科志愿”欄內(nèi);報(bào)考昆明師范??茖W(xué)校預(yù)科志愿則要填寫在“??圃盒<暗诙究圃盒?瓢囝A(yù)科志愿”欄內(nèi)。

    補(bǔ)充材料:

    預(yù)科生學(xué)制:

    預(yù)科生學(xué)制通常是一年,即一年預(yù)科班。

    在這一年的時(shí)間內(nèi),預(yù)科生需要完成語文、數(shù)學(xué)、外語、文化歷史、體育等方面的課程學(xué)習(xí),并且需要取得合格的學(xué)習(xí)成績(jī),才能夠進(jìn)入該大學(xué)的本科階段學(xué)習(xí)。

    盡管預(yù)科生學(xué)制只有一年,但實(shí)際上其學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度已經(jīng)相當(dāng)于大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí),因此預(yù)科班對(duì)于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平也非常重要。

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湯歆

環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)


圣彼得堡國立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士,2011年圣彼得堡國立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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